QUÉ SON LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS?

Las habilidades comunicativas son las capacidades lingüísticas que se adquieren a lo largo de la vida y que permiten comunicarse correctamente, expresar los sentimientos, deseos, etc

Escuchar, Hablar, leer y escribir son habilidades comunicativas en niños que permiten el normal proceso de comunicación con nuestros semejantes. Es un proceso largo que comienza en la infancia, desde el nacimiento, en el seno familiar y se enriquece en el aula interactuando con otros compañeros o adultos.

PRIMER MOMENTO: MOTIVACIÓN

JUEGO DE LA PELOTA:

Querido estudiante: a través del juego de la pelota, en el que la profesora dará las instrucciones para su desarrollo, se espera que se pueda comprender de mejor manera cada uno de los elementos que hacen parte de las habilidades comunicativas que queremos fortalecer a lo argo del año y que  le servirán para toda la vida...

Intrucciones: 

Participan todos los estudiantes del curso, formando un circulo, y al profesora se ubica en el centro del  círculo y propone tres rondas con los temas en los que cada niño que recibe la pelota debe dar una ppalabra relacionada al tema, sin que esta sea repetida por ninguno de los estudiantes. ( los temas son: Animales- Frutas- ciudades)

Cada estudainte que recibe la pelota pronuncia la palabra del tema propuesta al mismo momento en que lanza la pelota a otro compañero que deberá hacer lo mismo hasta que todos los estudiantes hayan expresado su palabra.

finalmente la profesora hace el listado de las palabras que los niños a traves del juego lograron construir.

SEGUNDO MOMENTO: ESTRUCTURACION Y PRACTICA.

Apreciado estudiante: llegó el momento de tener  claro cada uno de los conceptos que se relacionan con las habilidades comunicativas, para ello es necesario que esté muy atento a cada uno de los momentos en que la profesora va a presentar para identificar cada uno de los elementos de las habilidades comunicativas.

La habilidades comunicativas:

Las habilidades comunicativas (el habla, la escucha, expresión escrita), permiten recibir información, mediante la cual se procesan y expresan nuestros pensamientos; influyendo de manera determinante en la calidad y precisión de los contenidos recibidos, a su vez, es la premisa para la transformación y la reflexión manifestada en las diversas formas de actuar sentir y pensar. 

El Habla como base del lenguaje:

 El lenguaje oral es una habilidad propia del ser humano, cuya base técnica en el proceso de enseñanza y aprendizaje radica en la motivación mediante el desarrollo de las destrezas y habilidades comunicativas del lenguaje verbal y no verbal, como la forma más empleada por el ser humano por medio de la representación de palabras, gestos y entonación, conocimientos, ideas o  sentimientos y para relacionarnos con los demás en comunidad y hacernos comprender 

La Escucha como base del lenguaje:

 El proceso de la escucha requiere el uso adecuado de palabras oraciones y los párrafos fundamentales en el mensaje lógico claro y preciso, para comprender y mejorar la comunicación hablada o escrita y obtener la totalidad del mensaje, interpretando el significado correcto del mismo. La escucha requiere el empleo de otras estrategias de aprendizajes que posibiliten el adiestramiento y el desarrollo de capacidades para la comunicación, eficaz clara precisa en forma oral y escrita para que puedan resolver los problemas de comprensión lectora y exponer de manera coherente ideas precisas las emociones. 

La Lectura como base del lenguaje:

 El proceso de la lectura considerada fundamental para un buen aprendizaje, ya que permite el desarrollo del pensamiento creativo e innovador, en todas las áreas del conocimiento; desarrolla la capacidad de observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico, además de generar reflexión y diálogo, de igual manera se logra entusiasmo, motivación, diversión, reflexión, estimulación y satisfacer la curiosidad. Su práctica conduce a desarrollar hábitos logrando en el individuo enriquecer su acervo cultural. 

La Escritura como base del lenguaje:

 La escritura es una habilidad cuyo dominio requiere el conocimiento lingüístico de varios aspectos de razonamiento lógico, articulado con acciones de formación, elaboración, modificación de conocimientos, comprensión de la realidad, permitiendo entrar en contacto con una gran cantidad de información, mediante textos escritos, logrando intercambio social de comunicación relevante e importante para cultivar y enriquecer el pensamiento socio-cultural conquistando aprendizajes significativo Permite la expresión de ideas pensamientos y conducción correcta y armónica de enunciados oraciones y párrafos, constituyendo una unidad de expresión, análisis, comprensión de un marco lógico de pensamiento de un resumen donde se presentan todas las ideas coherentes y precisas, manifestando a la vez emociones y sentimientos con palabras propias, que permiten evaluar el nivel de comprensión alcanzado y desarrollar habilidades de escritura con objetividad

TERCER MOMENTO: IMPLEMENTACION

Querido estudiante:Atento a las instrucciones de la profesora vamos a desarrollar la sigiente actividad, que permitirá afinzar aquello que hemos trabajado con relación a las habilidades comunicativas.

Cuentacuentos con imágenes

Esta es una actividad perfecta para enseñar a los niños nuevas palabras del vocabulario y cómo utilizarlas.

• Empieza con una imagen y haz que tu etudiante te cuente todo lo que ve.
• A continuación, pídele que invente una historia sobre lo que ve en la foto.
• Anima a tu estudiante a divertirse y a soltar su imaginación.

Puedes hacer este juego más complejo dándole un grupo de imágenes que cuenten una historia. Pídele que ordene las imágenes para mostrar lo que ocurrió primero, lo que ocurre después y al final. A continuación, pídele que cuente la historia añadiendo sus propios detalles.  

cuestionario:

1. Qué vez en la imágen

2. Qué nombre le darias a cada uno de los elementos que Ves

3. Qué puedes describir de aquello que vez en la imagen

4. Cómo llamarias tu cuento y cómo lo contarias

CUARTO MOMENTO:

TRANSFERENCIA Y VALORACION 

Querido estudiante: en el siguiente ejercicio se hará la aprpiación de los contenidos por lo que es necesario que le desarrolle de manera atenta identificando cada una de las hanilidades comunicativas.

Ejercicio de escucha activa

Escoge un compañero y ten una conversación en la que uno de ustedes hablará sobre un tema personal durante un período de tiempo determinado (por ejemplo, 5 minutos), mientras que el otro solo escuchará sin interrumpir. Luego, inviertan los roles. Este ejercicio ayuda a mejorar la habilidad de escuchar activamente y brindar retroalimentación constructiva.

Lectura en voz alta y escritura

La lectura en voz alta puede ayudarte a mejorar la pronunciación y la entonación, mientras que la escritura puede ayudarte a organizar tus pensamientos de manera efectiva. Lee un artículo, cuento o texto en voz alta y trabaja en mejorar tu pronunciación y entonación. Luego, escribe un resumen o un ensayo sobre el mismo tema para practicar la claridad en la comunicación escrita.